Aufgabenbasierter Unterricht

Grundsätzliches

• Aufgaben werden über das Iserv-Modul Aufgaben gestellt.
• Aufgaben für die Fächer des Wochentages sind für Schüler/-innen morgens ab 7:45 Uhr im IServ-Aufgabenmodul bereitgestellt.
• Damit können die Aufgaben am Anfang des Lerntages abgerufen werden.
• Die Datei-Formate der Aufgabenstellung müssen für SuS zu öffnen sein. Nicht jede(r) hat eine Textverarbeitung, die die DOCX-Endung von Microsoft öffnen kann.
• Umfang und Art der Aufgabenstellung werden an die angegebenen Lernzeiten angepasst.
• Schwierigkeiten der jungen Schüler/-innen mit nichtdeutscher Herkunftssprache werden berücksichtigt. Aufgabenstellungen und Materialien werden entsprechend differenziert.

Umsetzung

• Die 3-4 Lernzeiten werden je nach häuslicher Möglichkeit über den Tag verteilt wahrgenommen werden.
• Dies trägt den Elternhäusern Rechnung, die selbst im Home-Office sind, mehrere Schulkinder zu Hause haben und Zugang zu (digitalen) Arbeitsmöglichkeiten abstimmen müssen.
• Die Aufgaben können digital bearbeitet werden, als Textdokument (.doc, .odt., pdf) oder auch als Foto hochgeladen werden, wenn handschriftlich gearbeitet wurde.

Abgabe und Rückmeldung

• Die Abgabezeiten von Aufgaben werden auf den Nachmittag vor dem nächsten Unterricht desselben Faches terminiert.
• Aber bei Unterrichtsstunden, die planmäßig am Folgetag anstehen, ist eine Entzerrung der Abgabetermine über die Woche verteilt unumgänglich.
• Zur Selbstkontrolle der Ergebnisse werden i.d.R. Lösungen bereitgestellt.

• Die Lehrkräfte geben stichprobenartig Rückmeldungen zu den Ergebnissen einzelner Schüler/-innen.