Distanzlernen - Lernen zu Hause

Grundsätzliches

• Der Distanzunterricht erfolgt innerhalb des IServ-Netzwerks des TGG über die Module (Aufgabenmodul, Videokonferenz, Dateien etc.) und richtet sich nach dem bekannten Stundenplan.
• Aufgaben für die Fächer des Wochentages sind für Schüler/-innen morgens ab 7:45 Uhr im IServ-Aufgabenmodul bereitgestellt.
• Damit können die Aufgaben am Anfang des Lerntages abgerufen werden.
• Die Datei-Formate der Aufgabenstellung müssen für SuS zu öffnen sein. Nicht jede(r) hat eine Textverarbeitung, die die docx-Endung von Microsoft öffnen kann.
• Umfang und Art der Aufgabenstellung werden an die angegebenen Lernzeiten angepasst.
• Jg. 5-8 –> 3 Stunden/Tag; Jg.9-10 -> 4 Stunden/Tag; Jg.11-13 -> 6 Stunden/Tag
• Schwierigkeiten der jungen Schüler/-innen mit nichtdeutscher Herkunftssprache werden berücksichtigt. Aufgabenstellungen und Materialien werden entsprechend differenziert.

Umsetzung

• Die 3-4 Lernzeiten werden je nach häuslicher Möglichkeit über den Tag verteilt wahrgenommen werden.
• Dies trägt den Elternhäusern Rechnung, die selbst im Home-Office sind, mehrere Schulkinder zu Hause haben und Zugang zu (digitalen) Arbeitsmöglichkeiten abstimmen müssen.
• Die Aufgaben können digital bearbeitet werden, als Textdokument (.doc, .odt., pdf) oder auch als Foto hochgeladen werden, wenn handschriftlich gearbeitet wurde.

Abgabe und Rückmeldung

• Die Abgabezeiten von Aufgaben werden auf den Nachmittag vor dem nächsten Unterricht desselben Faches terminiert.
• Aber bei Unterrichtsstunden, die planmäßig am Folgetag anstehen, ist eine Entzerrung der Abgabetermine über die Woche verteilt unumgänglich.
• Zur Selbstkontrolle der Ergebnisse werden i.d.R. Lösungen bereitgestellt.

• Die Lehrkräfte geben stichprobenartig Rückmeldungen zu den Ergebnissen einzelner Schüler/-innen.